- språklärare, föreläsare och författare

Legilexi- och sen då?
Kartläggning av elevers läsförmåga räcker inte – resultaten måste leda till konkreta, forskningsbaserade undervisningsinsatser.
Verktyg som LegiLexi är värdefulla eftersom de visar vilka elever som behöver stöd.
Mätning i sig förbättrar inte läsningen.
Skolor måste analysera resultaten och sätta in riktade insatser direkt.
SPRÅKA Lund visar hur en huvudman kan arbeta systematiskt och långsiktigt för att förbättra elevers läs- och skrivutveckling.
Undervisningen behöver bygga på evidensbaserade metoder
Tidiga och systematiska insatser i lågstadiet är avgörande för elevers framtida skolresultat.
Kartläggning är bara början – det är undervisningen efteråt som avgör om elever lär sig läsa.
Språklärare i själ och hjärta! Så brukar jag beskriva mig själv. De senaste 30 åren har jag ägnat åt att undervisa på högstadiet - främst i engelska, men även i tyska och svenska.
Jag arbetar på Linnéskolan i Hässleholm där jag undervisar i engelska på högstadiet samt arbetar med lite olika uppdrag från skolledningen som varierar utifrån behov.
Min undervisning kan du ta del av via min blogg: Sara Bruuns klassrum.
Utöver lärare arbetar jag som produktspecialist på Trelson.
Vi jobbar med att utveckla Trelson till att hjälpa elever att minska digital distraktion där jag är mest nöjd med att ha varit med och arbeta fram Fokusrum. Eleverna kan nu jobba i med de sidor och tex Google dokument, presentation etc som läraren bestämer men de kan inte använda internet som de vill! Hej då Snapchat!
Mitt senaste projekt heter "Intensivläsning i helklass". Det är modell där du som lärare kan hjälpa dina elever att bli skickligare läsare. Läs mer om detta längre ner!
Under årens lopp har jag också skrivit böcker, otaliga debattartiklar och inte minst:
2021 hade jag förmånen att få sommarprata i radions P1!
Om du inte har lyssnat ännu kan du göra det här:
Jag föreläser och håller workshops om intensivläsning i helklass, ledarskap i klassrummet och språkundervisning.
Du kan boka allt från en timme till en heldag!
Föreläsningarna brukar vara mycket uppskattade.
Allt du behöver veta om nationella prov - på en sida!
Översikt
Som ni alla vet ställde Skolverket in de digitala nationella proven. Nu blir det som tidigare och vissa prov skrivs digitalt i låst yta utan tillgång till internet och andra skrivs med papper och penna.
Jag har gjort en översikt för alla stadier och ämnen på en och samma sida så du lätt kan hitta hur du ska göra.
Bokmärk gärna sidan som du hittar här:

”Intensivläsning i helklass med Sara Bruun” är ett projekt som innehåller lärarhandledning, utbildningsfilmer och läslistor.
Man kan se en god läsförmåga som två ben att stå på. Avkodningen är det ena. Att läsa skönlitterära texter, andra texttyper och arbeta med läsförståelse är det andra. Båda delarna är precis lika viktiga för att ge eleverna en god läsförmåga.
Projektet genomförs i helklass genom intensivläsning varje dag i 5 veckor, med målet att öka läshastigheten. Det unika med mitt upplägg är att jag vänder mig till dig som lärare och mentor. Du är ofta helt ensam med en stor klass och det finns ingen hjälp att få - varken till eleverna eller till dig som lärare.
De lärare som genomfört Intensivläsning i helklass har sett en enorm förbättring av läsförmågan hos sina elever. På min Instagram @Sarabruunlarare och höjdpunkter kan du se resultat från många olika klasser.
Intensivläsning i helklass fungerar för alla elever från åk 4 och uppåt till IM och SFI.
Materialet hittar du hos Liber.se.



Så här tycker några elever och lärare om Intensivläsning i helklass:
Stort tack för den bästa fortbildningen på flera år! Jag använde mig av ditt material förra hösten och kunde skicka hem elever på jullov som alla kände att de vuxit som personer och läsare.
- lärare på Gotland
Fantastisk föreläsare!
Inspirerande, hands-on och dessutom rolig!
- rektor i Stockholm
100 % nöjda och inspirerade lärare som vill hugga i och direkt sätta igång och jobba med intensivläsning!
Så glad att vi bokade dig!
- förvaltningschef
© Copyright Sara Bruun 2025. All Rights Reserved.